Competenties

Om ordening aan te brengen in de kwalificaties van de deelnemer is een landelijke ontwikkeling opgezet met als doel een algemene kwalificatiestructuur. Deze structuur is gebaseerd op competenties. De competenties worden door het bedrijfsleven van het onderwijs (MBO) wordt gevraagd. Lees meer over competenties en hoe je deze kunt meten op de website van Aequor. 

Competenties meten

Het competentiedenken begint steeds meer vorm te krijgen binnen het (beroeps-) onderwijs en ook in het bedrijfsleven. Het uitgangspunt bij competentiegericht opleiden is de actuele of toekomstige werkomgeving
van de deelnemer: de praktijksituatie. In het huidige beroepsonderwijs vindt opleiden reeds voor een belangrijk deel plaats in de praktijk. In de toekomst zal dit nog verder versterkt worden. Om te beoordelen of een
deelnemer de competenties heeft verworven die horen bij een startende beroepsbeoefenaar, is een meetmethode nodig die aansluit bij de beroepspraktijk. Zo’n meetmethode is ontwikkeld in het FEC project2 dat is uitgevoerd in het kader van de Regeling Stimulans Verbetering en Vernieuwing van de Examenpraktijk in het Beroepsonderwijs. (bron:Aequor.nl)

Meer informatie over het meten van competenties:

• Aequor
• Boekje "competenties meten hoewerkt dat?'(pdf)

Competentiekaarten

Om deelnemers binnen uw leerbedrijf beter te kunnen begeleiden en gestructureerd te kunnen beoordelen zijn er competentiekaarten ontwikkeld. Hierop kunt u aangeven welke beroepshandelingen de deelnemers al wel of nog niet helemaal beheerst. Kijk voor meer informatie op de website van Aequor. Op de site kunt u per sector de competentiekaart downloaden. Of competentiekaarten sectorbreed downloaden.

Download het evaluatieformulier van CITAVERDE College